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汲取精华快乐教学 师生成长共同发展 ——七色光开阳中学首届教研节活动感想实记（五）
点击数：34012020-12-11 00:00:00 来源: 七色光开阳中学
初中数学教师 王虹雅
2020年11月25日七色光开阳中学举行了首届教研节展评活动，我有幸参加了观摩。教师们的课堂授课水平之高，对教材内容挖掘之深，课堂教学过程设计之精彩，让我对自己所教学科有了更深刻的认识。下面就亮剑战队的听课感受谈谈自己的一点体会。
一、激发学生的兴趣
蔡三美老师在刚开始的授课中运用智能教学平板创建了一个小游戏“章鱼回家”吸引了学生的注意，激发了学生的兴趣，学生都在积极回答。在教学过程中非常注意情境的创设，他由日常生活中常见的面条和米线，汉字“戊”和“戌”之间的区别，引出了本节课所学的内容。所以通过这节课我又一次发现，每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这是学生的心理共性。成功是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲突。因此，在今后的课堂教学中，我要有意识地创设各种情境，为学生提供挑战的机会，不失时机地引他们走向成功。
二、精心设计了教学课件
蔡三美老师的课件制作也十分精良，充分发挥了多媒体技术在现代课堂教学中的重要作用。课件背景以清新淡雅为主题，各部分教学环节搭配得当，既能贯彻“学 讲 练 悟”的课堂模式，又非常贴近学生生活，做到学数学、用数学。体现了“数学来源于生活，运用到生活中”，使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识的牢固掌握。
三、教学语言富有感染力
所有老师都知道，教师的教学语言是至关重要的，特别是听了蔡老师的这节课，我更深刻的感受到了这一点。课堂教学不但要有准确的专业用语，让学生听懂理解知识，而且还要有丰富幽默的煽情语言，随时关注了学生的情感，调动学生学习的积极性。
四、互动环节引人入胜，氛围融洽
在数学教学中，蔡老师能根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会教学方法的与众不同。虽然是第一次给孩子上课，但我感受到他和孩子之间竟是如此的默契……。在今后的教学中，我一定要注意与学生间默契的交流。
五、教学中注重小组合作的学习方式
在教学中要注重加强小组合作学习，让学生通过明确分工、协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究。让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力，体现了探索性的教学过程。
以上是我听数学组说课授课的几点心得体会。其实，各学科的教学理念都是相通的。我以后要把通过听课学习到的优秀经验运用到自己实际的教学工作中。让自己的课堂也更加活跃，真正让学生在快乐的氛围中学习，充分让学生参与到信息技术的课堂教学中来，感受信息技术课的魅力，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念，与学生们一起快乐学习、共同成长和发展！
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