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更新理念提升素养 夯实基础专业成长 ——七色光开阳中学首届教研节活动感想实记（四）
点击数：46622020-12-10 00:00:00 来源: 七色光开阳中学
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收获知识启迪教学
做好反思不断提升
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初一语文教师｜李欢
2020年11月25日-26日，七色光开阳中学通过精心筹备组织，成功举行了首届教研节的展评活动。各参赛教师经过精心准备、紧张角逐，通过前后3个多月的时间，6支参赛队伍共18位选手献出了6堂优质课。经过专家评委、大众评委公正评判、客观量分，最终我们初中语文组龙腾战队获得精英团队奖和优秀个人奖。
一、收获与启迪
本次赛课活动既是对我校教师课堂教学技艺的一次大比武，又是发现和培养骨干教师、实现学科教学专业引领的一个大舞台。全体教师一致认为，无论是听课教师，还是参赛教师，都收获颇丰、启迪不小。归纳起来，本次赛课活动主要有以下几个特点：
一是“准备充分”：在本次参赛的18位选手，在课前的准备都是相当充分的。编写教学设计、说课设计，在对课标、教材的理解方面也吃得相当透彻，在自制教具、准备课件方面也做得较好。
二是“多媒体运用好”：在本次赛课中，一个突出亮点即是在教学中都使用了多媒体教学，能够达到媒体运用与教学有机统一。
三是“主导有方”：巧妙点拨，相机诱导，本次赛课中教师表现得较成功。本次赛课，大多数老师均能坚持启发式教学，常以问题为诱因，设疑重点处、点拨关键处、敲打易错处，不断唤起学生求知的主体地位，耳、眼、手、脑并用，使学生能全身心地投入到学习活动中。较好地体现了“教师为主导、学生为主体”，“师生互动、生生互动”的新课标理念，使学生在和谐静谧的环境中，轻松愉悦地完成学习各项任务。
四是“做得扎实”：训练扎实，教风朴实。老师们大多能紧扣教材，把对获取知识能力的培养和思想教育，落实在字、词、句、概念上，不架空、不拔高。理解→掌握→运用，层层深入，环环紧扣，一步一脚印，一步一台阶。其教学方法、教具使用、教学语言、衣着仪表，返璞归真、朴实无华、真实自然、没有花架子。
总之，老师们的课堂，基本上能体现是学生的天地，是知情意行的统一体。较好凸显了“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”等特点，充分显示出了我校过硬的师资队伍。
二、反思与提升
1.我们三位教师多次磨课，为了一个词语、一个标点，反复推敲，我感受到了集体备课的力量。备好一节课，全身心投入，课件多次修改，力求达到完美。
2.凭借此次赛课活动这股强劲东风，怀着对提高我校教育质量的执着、对事业的追求，我会加快自己的专业化成长步伐，奋发进取。
初一语文教师｜路珂
“台上一分钟，台下十年功”，40分钟的课堂展示，我们团队打磨了两个多月，所以对于年轻教师而言，讲公开课无疑是最快的成长方式。
在准备前期，秉着“只要做，就一定要做好”的原则，我开始了初步构思。一个多月的时间，团队反复教研打磨，争取把每个细节都做到最好。我自己也在其他班级多次试讲，争取在有限的40分钟内讲的每一句话都是有价值的，争取把40分钟合理分配到每个教学环节，争取和学生配合默契。
终于，迎来了25号，我带领学生登上了舞台。看到学生们脸上洋溢着自信的笑容，我紧张的心也放下了。自主学习、小组讨论、激情展示等环节充分体现了开阳中学“学、讲、练、悟”高效课堂模式，课堂上学生的参与度极高，一声声“我展示”“我纠错”“我质疑”，说明学生真正地融入了课堂，展现了“以学生为主体”的教学要求。
功夫不负有心人，从观众的掌声中，我知道，这节课是成功的，为我们团队日日夜夜地加班画上了一个完美的句号。
这次展评课，使我提高了语文课堂教学水平和教学中注意的细节，收获颇多。但是我知道，需要改进的地方还有很多。从评课专家和听课老师那里反馈到自己的优点和不足，比如对于回答错误的学生也应该给他鼓励等，都是我接下来注意和改进的。
非常感谢学校给我这次成长的机会和展示自己的平台。在以后的教学中，我需要改进的地方还有很多，会多学习、多努力，方能取得更大的进步，让自己能够更快地成长。
初二语文教师｜王鑫
再冷的冬日总会有暖阳的普照。从9月到11月，第一届七色光开阳教研节翻开了我校深度教研、融入进取的崭新一页。
首先是工作筹备会，常务副校长李海军与副校长赵松对参赛的各年级各学科教师进行了激情的鼓励与详细的教导，掌声不断，老师们的热情高涨。
特别是我们这支初中语文组的战团——龙腾队，都是年轻的教师，对于开阳中学首届教研节参赛，我们三个人既激动又有些许紧张......无论怎样，全力以赴是我们三人的共同行动宗旨。从开始的第一次打磨课程到后来的修改优化，我们始终尽心尽力。就连一个标点符号都会反复的琢磨共同商讨，课程的展示图片也是我们精心挑选，尽力达到最满意。就是这样的团队磨合，让我们在全力以赴的进程中体会到了责任的担当与历练的成长。
星光璀璨，可我们三人依然投入在打磨课件修改稿件中，毫无倦意。无论是在接近凌晨的12点还是清晨的6点钟，在我们三人组建的微信小组总能出现任务的发送、意见的提出、合理的解决方案等，同时也不忘记每次回复暖心的笑脸表情与鼓励的话语。
曙光总要璀璨照耀，11月25日的中午初中语文组闪亮登场。虽然已模拟多次，但依然有些紧张。展评活动在激烈的角逐中一闪而过。下台的我们，还是会有些许的担心，因为完美总会不是那么的纯粹，这也许是对我们年轻的磨炼。
展评活动结束后，我们团队共同收获了第二名，并且三人各有奖项。激动沉思总在华丽的谢幕后，在现在的时光里我们清醒的认识到自身仍有不足，团队磨合还可以再默契，个人展示方面还可以再完美提升。虽然沐浴暖阳，但本次教研节让我们清醒的认识了到暖阳背后的意义！希望明年的教研节，我们还会有幸参加，并拾起曾经我们的小小缺憾！
教研节是一种全校教师交流的方式，教研节也是我们团体共同提升的机遇。初中语文参赛组，在教研节中有收获，有反思，更有动力了。未来，我们还将继续在教学教研上奋力前行，将全部能量应用到实际的工作当中，定当全力以赴，用心中的热和光普照教育教学前进之路！
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