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重实效和情感 提素养和能力——七色光开阳中学首届教研节活动感想实记（三）
点击数：40282020-12-08 00:00:00 来源: 七色光开阳中学
11月下旬，七色光开阳中学组织了首届教研节的展评活动。通过近三个月的紧张教学研讨、查找资料、研究资料、整理资料以及在台上说课、展课等，我和同组的参赛教师们共同付出了很多很多的时间和精力。这是一次展示教师风采的机遇，也是一次思想和技能的淬炼，更是一次思维和视野的交流碰撞，让我们的教学能力更进一步，有了很大的飞跃。
可以说，首届教研节确实让我受益匪浅，体会颇深。
01 注重课堂实效，提高效率
“以人为本，以学生为中心”的教学理念是新课程改革所倡导的。使学生能在老师布置的任务中有出色地表现，激发学生进一步学习的愿望，学生能够用自己学过的语言知识进行英语交流，展示自己的英语水平，把所学的知识在真实情境中得到应用。在以后的教学活动中，让学生真正体会到学英语、用英语、感受英语的学习乐趣，培养学生用英语思维的习惯，提高学生语言的综合运用能力。努力提高课堂40分钟的学习效率。
02 投入丰富的情感，激发学习英语的兴趣
如何正确把握情感教育来激发学生的学习兴趣，以“三个带进”来优化教学氛围。
1.把激情带进课堂。总是以饱满、高昂的激情和良好的心境上好每一堂课，寓教于乐，而不是把个人的情绪带到课堂。
2.把微笑带进课堂。在课堂上，我们要常常以自己的眼神、语调来表达对学生的爱，创设一个轻松愉快的课堂社会氛围。
3.把欢乐带进课堂。我们要常常用幽默风趣的话语来拨动学生的心弦，使学生在乐学中渐渐做到会学、善学。
总之，用平等的师生关系沟通情感教育，用细微的身教体现情感教育，用无私的爱心表露情感教学，在教学之外扩展情感教育来收获教学成果。
03 关注学生的情感
英语课并不是简单的知识的累加，而是一个综合体。每一单元的内容都是有思想的，都是很好的教育材料，应该把情感教育应用到每一节英语课上。现在学生的学习压力很大，简单地让学生只学一些词和句子没有什么实际意义，有些学生态度冷淡、情感脆弱，关注学生的情感态度培养是必需的。一句句鼓励的话，让学生兴奋，促使他们集中精力，积极完成课堂上的各种教学活动。
04 提高自身的专业素养
不断学习、深入研究，多汲取优秀老师的教学优点，不断优化自己，努力提高自己的教学水平，完善自己在英语学科核心素养形成。
很有幸能够在首届教研节展评活动中夺得“说课能手”荣誉奖。对我今后的不断学习、自我完善、自我成长，是莫大的支持和鼓励！
今后，我将把这些收获更好的融入到自身，以良好的心态、以更高的标准严格要求自己，不断深入的做好教学教研工作，把常规工作做得更加卓越，在教研活动中将更加积极上进、提高自己、完善自己，认真做好一次课上教学和课后辅导,为开阳学生服务，实现一名人民教师更大的人生价值。
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